Texto 4: El vídeo, un espacio-tiempo contemporáneo. Christine Van Assche

El vídeo, un espacio-tiempo contemporáneo. Christine Van Assche

     I. El vídeo, un espacio-tiempo contemporáneo. Christine Van Assche

• Arte = política -> distancia que toma respecto a otras funciones, debido al tiempo y espacio.
• Diferentes formas de exposición de vídeos.
• Vídeo, foto y sonido.
• Escuelas de arte incorporan lo nuevo, los de tipo “bellas artes” aún no.

II. Vídeo, herramienta crítica:

• Visión más crítica ligada a la evolución de las tecnologías. Llegada del DVD y videoproyector para los espacio públicos.
• Videoproyecciones (no=) cine.
• 2000, vídeo (no=) arte, más cosas

III. Un arte contemporáneo:

• Procedentes de todo el mundo, reconocibles tendencias conceptuales o postconceptuales.
• Modelos y modos de representación.

      1. Espacio/tiempo:

• Constituye el verdadero lugar -> después capitalismo tardío

• Relación con el sujeto.

2. Política y poética:

• Tecnologías -> desarrollo acelerado: foto y vídeo.
• El capitalismo se apodera del arte, además de la micropolítica y poética latente.
• Espacio intermedio entre lo ético y poético entre el espectador y el otro, por la memoria y archivos.
• Documentos de Kassel (3 últimas).

3. Persistencia de la performance:

• Verificar y filmar la acción, manipular y transformar la imagen y el sonido.

4. Tentaciones de ficción: 

• Artistas tentados por hacer una vez en su carrera un corto o largo. 

• Poner a prueba parámetros básicos del cine. 

• Ordenador como herramienta creativa.

5. Instalación como exposición:

 • Videoinstalación como metonimia de la exposición.

• Janet Cardiff / George Bures Miller, Jordi Colomer, Dominique González-Foerster...

IV. Web como instalación:

• Creación y difusión.
• Mayor público.
• Montaje destinados.
• Herramienta de conocimiento, crítica, compartir y difundir.

V. Conclusión:

• Vídeo -> futuro prometedor.
• Artistas creativos que dinamizan los recursos a disposición y colaborar de este modo con una visión crítica de nuestros mundos más próximos y lejanos, con un pensamiento sensible e inteligente sobre el espacio-tiempo (contexto histórico, político, económico y social).